BIENVENID@S

LITTLE RED RIDING HOOD

El inglés siempre es una asignatura pendiente de poco interés para los niños que no son conscientes de la importancia que este idioma pueda tener en su futuro, por eso es necesario educarles en una edad temprana en el gusto por el mismo, cuando tienen una increíble capacidad de "absorción". 

Os dejamos un pequeño detalle, un clásico de Perrault para el deleite de nuestros niños.

Esperamos que lo disfruten, y aunque esté en inglés, se entienda gracias a las ilustraciones. 

LITTLE RED RIDING HOOD

COSAS "TRIVIALES" DEL AULA

Os dejamos uno de los momentos de mayor satisfacción que podemos encontrar en un aula. 

Aunque en principio parece una tarea trivial ver a un niño leyendo un libro por sí mismo, con interés y soltura, estas imágenes guardan detrás un montón de horas de trabajo y esfuerzo para conseguir descifrar unos códigos muy extraños plasmados en un papel.

Con el tiempo normalizamos leer y escribir como parte de nuestro día a día, pero para los pequeños de primero de primaria, hasta hace unos pocos meses era una tarea desconocida y un difícil reto.

La lectura y la escritura son dos habilidades fundamentales para los seres humanos. El lenguaje es usado por las personas como principal instrumento de comunicación, nos aporta la capacidad de transmitir conocimientos, ideas y opiniones y por lo tanto nos permite incrementar nuestro aprendizaje y desarrollo .

Nos llena de orgullo ver que nuestros niños se han esforzado mucho para conseguir leer y escribir a un buen nivel. 

Os deseamos que la lectura sea un disfrute de por vida. 

¡No os olvidéis de felicitarlos por su logros y esfuerzos!

Un abrazo desde primero.

NUESTRO VERGEL PARTICULAR

No hay nada más bonito que dar vida, en este caso, vegetal.

Nuestro primer intento de sembrar lilas no fue muy exitoso pero las plantas de calabaza se abren paso así de bonitas gracias a los cuidados de nuestros alumnos de primero B.

Se implican, aprenden de forma manipulativa los cuidados que necesita una planta, entienden la importancia de los regalos que nos ofrece la madre tierra y les resulta emocionante ver cómo crecen.

Esperamos poder tener éxito con todas las semillas y ¡quién sabe si no obtendremos alguna calabaza para la decoración de Halloween! 

TALLER DE ROCAS Y MINERALES

Las Ciencias Sociales nos ayudan a conocer nuestro entorno y tener la inquietud de querer cuidarlo. Si además aprendemos haciendo, estamos seguros de que nuestros niños nunca olvidarán esta actividad que hemos propuesto los profes de primero.

El viernes, nuestros alumnos, pudieron ver y tocar diversas rocas y minerales reales, conocieron el país de procedencia así como los nombres de cada una que hubieron de copiar en la ficha correspondiente una vez identificada la pieza. Una forma de interaccionar de forma dinámica con los conceptos del tema 4, EL PLANETA TIERRA.

¡Disfrutaron muchísimo y nosotros también! ¡Ojo, es posible que alguno haya comenzado su colección particular!

INGLÉS. PRIMERO PRIMARIA. UNIT 3. MY FAMILY

Como diría un inglés, "practices makes perfect" o lo que es lo mismo en castellano, "la práctica hace al maestro". 

Os dejamos un vídeo de la pasada unidad 3 del grupo de primero de primaria para que practiquen el vocabulario aprendido sobre LA FAMILIA con los súper héroes del libro. 

Pincha el enlace: HEROES 1. UNIT 3 

Como veréis el enlace os lleva al aula virtual del cole que en estos momentos estamos construyendo y en pruebas. 

CARNAVAL, VIERNES 12 DE FEBRERO

¡Se acercan las fechas de Carnaval!, una fiesta que se celebra en todas las escuelas y los niños y niñas viven con mucho entusiasmo e intensidad. Este año tenemos algunas restricciones debido a la COVID pero aún así dedicaremos parte del viernes día 12 a celebrar, mediante actividades lúdicas al tiempo que didácticas, este día especial.

La temática de este año es LIBRE, los niños pueden venir disfrazados al cole COMO QUIERAN.

Os dejamos un enlace con algunas ideas para la fabricación casera de disfraces, lo que puede resultar una manera divertida de hacer algo junto a nuestros hijos, reciclar y desatar la imaginación. 

¡Lo dejamos a vuestra elección! 

https://www.pequeocio.com/10-disfraces-caseros-y-faciles-de-hacer/

Érase una vez, un lobito bueno.

 Queridos papis,

Como veréis "Chatty Queen", "Los Gemelis", "Marionetti", "Blue Hair" y otros muchos han cobrado vida. Los niños han recibido a sus amigos con gran emoción y esperamos que sean compañeros de aprendizaje y aventuras por algún tiempo.

Os proponemos una actividad para fomentar el acercamiento al teatro y a la comprensión lectora. 

Abajo tenéis un texto teatral breve para que lo podáis interpretar con vuestros hijos y la ayuda del guiñol. ¡Puede ser muy divertido para toda la familia! ¡Ya nos contaréis!

Érase una vez, un lobito bueno

(…Suena la canción…)

Había una vez un lobito bueno al que maltrataban todos los corderos. 

(Entra el lobo corriendo y asustado). 

LOBITO: Hola, amigos. Como veis, soy un lobo. Tengo  las orejas largas, la boca grande, y este rabo que sirve  para caerme cuando corro por el bosque. En todos los  cuentos dicen que somos muy malos pero yo soy un lobito bueno. Ayudo a las cebras a pintarse sus rayas.  Y limpio todos los días la hierba para que sea verde y fresca. Y a los niños les encanta jugar conmigo al escondite. ¿Sabéis por qué me escondo?... Porque tengo miedo. Todos los animales del bosque son terribles: los pájaros  con sus picos, el león con sus garras, los cazadores con sus escopetas… Pero los peores…¡los corderos y las ovejas! (llorando). No me dejan en paz, se escapan del pastor y se divierten tirándome de la cola. 

(Suenan ruidos. El lobito mira y se tapa la cara). 

Ya están ahí. ¡Qué miedo! (Temblando). 

(Entran los corderos y ovejas, a cuatro patas. Ven al lobito y se van  hacia él corriendo) 

CORDEROS: Lobito, feíto, te huelen los pies!

LOBITO : Mentira, mentira, me huelen muy bien.

CORDEROS: Lobito, feíto, que no tienes rabo.

LOBITO: Mentira, mentira, mi rabo es muy largo.

CORDEROS: Lobito, feíto, no te quiere nadie. 
LOBITO: Mentira, mentira, me quiere mi madre.

CORDEROS: Lobito, feíto, eres un cobarde. 

LOBITO: Mentira, mentira, dejadme, dejadme.

PASTOR: Vamos, vamos. Dejarlo tranquilo.  (Al lobito). Usted perdone, pero se me han escapado  otra vez. Buenas tardes. 

(Se van) 

LOBITO: Ya veis, para que luego digan los cuentos.  Bueno, yo también me voy. La luna va a salir y todo  será oscuro. Tengo tanto miedo. ¡Adiós amigos!  (Se va) 

(…Suena la canción…) 

 (Sale la bruja cogida de la mano con dos niños) 

BRUJA: Hola, amiguitos. No tengáis miedo. Yo sé que  en los cuentos dicen que las brujas somos malas, que somos feísimas, que somos narizotas, pero yo soy  hermosa. 

NIÑOS: Hermosa como una rosa. 

BRUJA: Pero yo tengo una nariz bonita. 

NIÑOS: Bonita como una lunita. 

BRUJA: Y además soy una bruja muy buena. 

NIÑOS: Sí, sí, buena como la hierbabuena. 

BRUJA: Estamos buscando a un lobito para curarle el miedo. Le daré con mi varita mágica y …se acabó. ¿Sabéis por dónde se ha ido? ¡Vamos!. Adiós amigos. 

NIÑOS: Adiós amigos. 

(Se van cogidos de la mano)